PRIMER LAPSO
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CONTENIDOS |
FORMA DE EVAL. |
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1) Usar expresiones para dar y solicitar información acerca de lo expresado por otra persona y entender la información recibida. Hechos y acciones en presente, pasado y futuro. Hechos o acciones que han ocurrido o que habían estado ocurriendo. |
Dramatización |
15 |
2) Uso de la voz pasiva. |
Prueba escrita |
15 |
3) Uso del so - neither. |
Prueba escrita |
15 |
4) Uso del diccionario |
Taller |
10 |
Rasgos e intervenciones |
10 |
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Revisión del cuaderno y portafolio |
5 |
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Voz pasiva. Uso del so - neither. |
Examen Final de Lapso |
30 |
SEGUNDO LAPSO
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1) Expresiones de buenos deseos y agradecimiento. I hope you have a nice trip. I wish you all the best. |
Dramatización |
15 |
2) Hechos que se han estado realizando. What have you been doing?. I have been working all day. |
Prueba escrita |
15 |
3) Hechos en pasado, presente y futuro. What kind of book do you like?. I like history books. Will you have a party tomorrow?. Yes, I will. |
Prueba escrita |
15 |
4) Comprender textos científicos, humanísticos y técnicos. |
Taller |
10 |
Rasgos e intervenciones |
10 |
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Revisión de portafolio |
5 |
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CONTENIDOS 2 y 3 |
Prueba final de lapso |
30 |
TERCER LAPSO |
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1) Hechos que se están estaban o estarán realizando. All children are taking a bath. I was studying. You are going to play soccer. |
Dramatización |
15 |
2) Expresiones que indiquen necesidad y obligación. Must I make my bed?. Yes, you must. Must you play cards?. |
Prueba escrita |
15 |
3) Expresiones relacionadas con la salud. Sam catches a cold. She caught the measles. |
Prueba escrita |
15 |
4) Comprender textos científicos, humanísticos y técnicos |
Taller |
10 |
Rasgos e intervenciones |
10 |
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Revisión de portafolio |
5 |
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CONTENIDOS 2 y 3 |
Prueba final de lapso |
30 |